14 de diciembre de 2012
Pintar
Pintar es para mí, más que un trabajo, una manera de conocer y de integrarme al mundo; de vivir y enfrentar el olvido. Pero es también —contrariamente— una forma de aislamiento y autoengaño. Cuántas veces no he pintado para olvidar o mentirme a mí mismo.
7 de diciembre de 2012
18 de noviembre de 2012
Comunicación
27 de octubre de 2012
Comunicación directa
19 de octubre de 2012
8 de octubre de 2012
29 de septiembre de 2012
Entre lo cierto y lo falso
Siempre trato de guiarme por la verdad. Casi nunca miento, quizá exagero un poco, sólo un poco, para
hacer más interesantes las cosas. Y si miento, tampoco lo hago a propósito,
sino en defensa propia, orientado por un poderoso instinto protector. Todos, en cierta
forma, nos conducimos siempre entre lo cierto y lo falso.
18 de septiembre de 2012
Referencias [segunda serie]
Hace tiempo que intento llevar mi pintura a la escultura y resolver en el volumen mis inquietudes plásticas. Sin embargo, reubicar determinados criterios bidimensionales en el plano tridimensional, y además, no perder mi identidad, me ha sido muy dificil. Creo que la mayor dificultad ha estado en el tipo de abstracción que practico, que más que generar formas rotundas, recrea atmósferas, o simplemente las sugiere. Otra dificultad, ha sido mi particular obstinación por echar mano de recursos propiamente pictóricos. He tenido que esperar bastante tiempo y acumular experiencia para poder producir, con relativa seguridad formal y expresiva, estas piezas que tienen como punto de referencia mi pintura. De ahí el titulo, Referencias, que he escogido para este conjunto.
Ver imágenes en jordiboldo.com en el apartado de Galerías / Referencias [segunda serie].
Ver imágenes en jordiboldo.com en el apartado de Galerías / Referencias [segunda serie].
13 de septiembre de 2012
3 de septiembre de 2012
Energía desorientada
25 de agosto de 2012
18 de agosto de 2012
10 de agosto de 2012
31 de julio de 2012
17 de julio de 2012
Agujeros
6 de julio de 2012
Palabras compuestas
Me gustan las palabras compuestas. Las hay formadas por dos vocablos, por ejemplo: marcapasos, quitapesares, pasamontañas, cantamañanas, sacapuntas, cortapapeles, rascacielos, guardafangos, cubrecama, cejijunto, o, tapabocas. Otras, más escasas, están compuestas por tres, como limpiaparabrisas. Los invito a encontrar —o a inventar— la palabra compuesta más larga posible. Van algunos ejemplos: cazasaltamontes, limpiaportaviones, quitacubresacacorchos, marcacazabombardero, guardasaltamontacargas, tapacubrepulelimpiaparabrisas...
18 de junio de 2012
8 de junio de 2012
A toro pasado
29 de mayo de 2012
20 de mayo de 2012
Frustrados
Pienso que nada en la vida es tan importante como creemos. Pero
no por ello vamos a dejar de esforzarnos, ni vamos a perder nuestros sueños y ambiciones.
Sufro, como todos, decepciones; sin embargo, he aprendido
que detrás de cualquier desencanto vuelve siempre la esperanza. No
creo —como dicen— que todo tiempo pasado fue mejor, o que los paraísos se hayan perdido; más bien, pienso que jamás existieron. La vida nos da y nos quita todos los días, y
por eso procuro flexibilizar mi mente preparándola
para los cambios que lleguen. Vivir es un permanente esfuerzo de adaptación y aceptación. Nadie
hace lo que quiere, y todos, de alguna manera, nos sentimos frustrados.
15 de mayo de 2012
9 de mayo de 2012
1 de mayo de 2012
23 de abril de 2012
18 de abril de 2012
Caminar
15 de abril de 2012
Estado de ánimo
9 de abril de 2012
Indolencia
Hay quienes viven sin reflexionar amparados en una supuesta pureza o neutralidad. Son personas que sólo buscan su comodidad, su seguridad, ahorrándose la molestia de conocer los problemas humanos; jamás se interesan en pensar, y menos, en enfrentar las cosas para mejorar. Son gente que prefiere vegetar y permanecer plácidamente en la ignorancia y la estupidez.
28 de marzo de 2012
24 de marzo de 2012
13 de marzo de 2012
La enseñanza artística
Creo que el arte no se puede enseñar; que lo mejor que podemos hacer los que nos dedicamos a la formación artística, es motivar la voluntad de quienes quieren adentrarse en la aventura de la creación. Sin embargo, pienso que una buena estrategia de enseñanza debe pasar por tres etapas: 1) partir de un tema interesante; 2) generar un proceso original e intuitivo marcado por la sencillez, la sobriedad, la exigencia y el gozo del trabajo concentrado y en silencio, y, 3) sacar algunas conclusiones aceptando que nunca hay nada terminado, y que nunca existe una última palabra.
27 de febrero de 2012
Mateo Pittore VII
{Siempre se fracasa
cuando se
busca la perfección}
{El azar está siempre
presente en el arte}
{Hay que
saber reconocer que muchas veces no es el pintor el que pinta, sino que es la propia pintura la que lo hace por él}
{En todo arte
hay que aprender a subordinar el pensamiento a la intuición}
{¿Es necesario justificar una pintura?}
{Todo arte
debe de ser crítico, inquietar, hacer pensar, pero sobre todo, debe emocionar}
{Emoción, técnica,
reflexión, y cierta dosis de locura, audacia e irresponsabilidad, son ingredientes necesarios para pintar}
{La arbitrariedad es —de alguna manera— la esencia de todo acto creativo}
{La arbitrariedad es —de alguna manera— la esencia de todo acto creativo}
{Un pintor que
no pinta no es pintor}
{Un artista se
equivoca cuando cree que ya la hizo}
19 de febrero de 2012
9 de febrero de 2012
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